Poema desde un Caracol, Gabriel García Márquez

Análisis

El poeta ha conocido del mar, pero no el de los cuentos, historias y canciones. No conoce la torre de Babel cerca de él, en la que existían todas las lenguas habladas, pero que no tenía ventanas para ver el sol. Tampoco conoce el mar de las leyendas de Ulises. Desconoce los mares que otros cantan y está muy lejos, de hermosos y nítidos paisajes de octubre.

El poeta tampoco conoce el mar de los escritores y poetas o el de las partidas de cartas y marineros. Ha visto el mar rompiéndose en el espigón y mostrando su fuerza, que se queda grabada en la piel. No sabe que son las mareas y cómo su subida o bajada influye en los viajes en barco, en nuevas historias vividas por contar.

El mar que recuerda es el que tiene presente cuando era niño, él que estudiaba en el colegio y aprendía en los mapas. Es el mar que encerraban las caracolas que siempre llevaba encima. El mar era color del cielo y lo que imaginaba. Su mar era el recuerdo de su primer amor en otoño. Cuando quiso volver a ver ese mar, ese lugar de su infancia, éste ya no existía.

Este poema nos habla de los recuerdos y de cómo estos quedan grabados de una manera completamente diferente en la infancia y, a medida que vamos creciendo, los vamos olvidando y se van transformando en lo que la realidad nos muestra. Este poema nos habla de la pérdida de la inocencia, de cómo todo deja de formar parte de los cuentos, de la imaginación.

Para el poeta los recuerdos de infancia relacionados con el mar son especiales por qué hacen que piense en unos momentos más felices, más ilusionantes y en los que la fantasía era parte de su vida. Cuando ha crecido ha conocido el mar rompiendo en la costa, las leyendas asociadas al mismo y la realidad de las mareas y los viajes y barcos. Sin embargo él desea recordar otra vez esos momentos de la infancia que, para él, somos importantes.

Sin embargo, se da cuenta de que no puede volver atrás, de que sus momentos los guarda en su interior pero que no puede volver a revivirlos porque ahora los miraría con los ojos de una persona mayor, con los ojos de un hombre y no con los de un niño. Este poema habla de cómo al crecer, la ilusión y la imaginación de la niñez sólo puede quedarse en el recuerdo.

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Ejemplos de figuras literarias en Poema desde un Caracol

Figuras Literarias	Ejemplos	Descripción
Metáfora	"El mar retórico con mástiles"	Se refiere a un mar imaginario, asociado a la literatura y a la poesía, que no es el mar que el autor ha visto.
Metáfora	"El mar de Ulises que tenía / Siete sirenas musicales"	Alude a un mar mitológico relacionado con la Odisea de Homero y sus sirenas que encantaban a los navegantes.
Símil	"Suspendido de nuestro sueño / Como una paloma en el aire."	Compara el mar de la infancia con una paloma en el aire, planteando que está ligado a los recuerdos y sueños de la niñez.
Prosopopeya	"El mar azul que nos miraba"	Se atribuye al mar la capacidad de mirar, personificándolo como si tuviera ojos y pudiera observar a las personas.
Hipérbole	"Era el mar de la geografía / De los pequeños estudiantes"	Exagera el papel del mar en la educación de los niños, destacando su importancia en el aprendizaje de la geografía.
Hiperbatón	"Mar prisionero, mar distante"	Se altera el orden lógico de las palabras para enfatizar el contraste entre el mar prisionero y el mar distante.
Anáfora	"Ni el mar... / Ni el verde mar... / Ni el mar de Ulises... / Ni el mar inútil... / Ni el mar bohemio... / Ni el mar que rompe... / Ni el mar puntual..."	La repetición de "Ni el mar" al comienzo de varios versos crea un efecto de negación y lista distintos mares que no son aquél de la infancia del autor.
Metonimia	"Que aprendimos a navegar / En los mapas elementales."	Usa "mapas elementales" para referirse al aprendizaje de la geografía y al conocimiento del mundo en la niñez.

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